為培養(yǎng)適合三一特色的技能人才，近日，三一工學(xué)院一批老師進(jìn)駐車間，他們將在車間各工位進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)。
隨著三一工學(xué)院的大專升級(jí)，學(xué)院提出了SEE——三一教育工程這一全新的職業(yè)教育理念。該模式是以滿足集團(tuán)用人需求為目的，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)崗位所需技能與素質(zhì)，提煉、整合課程體系，構(gòu)建起來(lái)的新型高等職業(yè)培養(yǎng)模式。三一教育工程最大的特點(diǎn)是“兩基三化三結(jié)合”，即基于公司用人需求和戰(zhàn)略需求設(shè)置專業(yè)，基于公司崗位技能需求設(shè)置課程體系；將課程體系模塊化，教學(xué)班級(jí)小型化，教學(xué)學(xué)制短期化；實(shí)現(xiàn)將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，實(shí)踐教學(xué)和公司生產(chǎn)相結(jié)合，技能教育和素質(zhì)教育相結(jié)合。
三一工學(xué)院老師進(jìn)車間學(xué)習(xí)，是推動(dòng)三一教育工程的第一步，通過(guò)到車間的實(shí)踐學(xué)習(xí)，有利于開發(fā)精品教學(xué)課程，針對(duì)性提高學(xué)生技能。
隨著三一工學(xué)院的大專升級(jí)，學(xué)院提出了SEE——三一教育工程這一全新的職業(yè)教育理念。該模式是以滿足集團(tuán)用人需求為目的，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)崗位所需技能與素質(zhì)，提煉、整合課程體系，構(gòu)建起來(lái)的新型高等職業(yè)培養(yǎng)模式。三一教育工程最大的特點(diǎn)是“兩基三化三結(jié)合”，即基于公司用人需求和戰(zhàn)略需求設(shè)置專業(yè)，基于公司崗位技能需求設(shè)置課程體系；將課程體系模塊化，教學(xué)班級(jí)小型化，教學(xué)學(xué)制短期化；實(shí)現(xiàn)將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，實(shí)踐教學(xué)和公司生產(chǎn)相結(jié)合，技能教育和素質(zhì)教育相結(jié)合。
三一工學(xué)院老師進(jìn)車間學(xué)習(xí)，是推動(dòng)三一教育工程的第一步，通過(guò)到車間的實(shí)踐學(xué)習(xí)，有利于開發(fā)精品教學(xué)課程，針對(duì)性提高學(xué)生技能。
