翻轉課堂方法在混凝土結構基本原理教學中的應用探討

核心提示：混凝土結構基本原理課程是土木工程類專業的一門重要基礎專業課程。該課程教學主要存在內容多、概念多、基本假定多、公式多、系數多、符號多、條文多、計算結果不唯一等問題,以致學生在學習過程中感到課程較難、頭緒多而亂、重點難以把握。為提高教學效果,在混凝土基本原理教學過程中嘗試使用翻轉課堂教學方法。本文著重分析了翻轉課堂教學方法在混凝土結構基本原理教學中的應用,以期為改善教學效果提供參考。